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廣東食品藥品職業學院中專部簡介
廣東食品藥品職業學院是經廣東省人民政府批準、教育部備案的公立全日制普通高職院校、廣東省一流高職院校項目建設單位、廣東省示范高職院校、廣東省大學生創新創業教育示范學校、廣東省五一勞動證書獲得單位、廣東省文明校園。學校由廣東省人民政府主辦，隸屬于廣東省教育廳管理，隸屬于廣東省中醫藥研究所、廣東省食品藥品職業技術學校、廣東省食品藥品職業學院技能鑒定所三個直屬單位。學校以專科教育為主，專業涵蓋工、理、醫、管、文等類別。人才培養納入廣東省衛生計劃生育委員會、廣東省食品藥品監督管理局、廣東省中醫藥局人才管理范圍，承擔了三個系統的教育培訓具體組織實施，是培養藥品、食品、醫藥衛生、保健品、化妝品、醫療器械等行業高級技術技能型人才的搖籃。
[歷史回顧]
學校前身是廣東省中藥材學校，成立于1965年6月16日，位于廣州塞壩口；1974年3月遷至漿欄路，更名為廣東省商業技術學校第一分校；1979年9月改為廣東醫學技術學校；1983年成立廣東醫學職工中專，與廣東醫學技術學校一起辦學；1984年遷至廣州市天河區龍洞，1986年3月成立廣東醫學院。學校于1999年開始接受高等教育，2002年經廣東省人民政府批準，升格為高職院校；2003年5月經教育部備案，正式升格為廣東化工制藥職業技術學院；2007年5月，教育部更名為廣東食品藥品職業學院。2008年7月，學校以優異成績通過教育部高職院校人才培養考核；2008年11月被評為廣東省依法治校示范學校；榮獲“廣東省高校心理健康教育咨詢先進集體”稱號。2013年11月，學校成為廣東省示范高職院校建設項目建設單位，2014年9月通過廣東省示范學校建設項目中期驗收。2016年11月，由省教育廳、省財政廳決定成為廣東省一流高職院校建設計劃建設單位。
近年來，學校以深化創新創業教育改革為指導，推進教育供給側改革，優化結構，積極適應新常態，全面提高人才培養質量，取得顯著成效。2015年，學校榮獲“廣東省創新創業教育示范學校”;學校創新創業孵化基地榮獲“廣州創業驅動就業（孵化）示范基地”，廣州天河區創業驅動就業基地，成為天河區科技孵化器；廣東省科技部認定為“廣東大眾創新空間試點單位”，2016年2月被科技部列入國家“大眾創新空間”。2017年，學校獲得廣東省五一勞動證書；獲得廣東省文明校園榮譽稱號；通過法治復審；通過省級示范高職院校建設驗收。
[發展現狀]
經過半個多世紀的職業教育，學校不斷發展壯大，初步形成了以龍洞校區為主體的辦學格局，包括制藥工程學院、制藥學院、中醫藥學院、生物技術學院、食品學院、管理學院、醫療器械學院、化妝品與藝術設計學院、國際交流學院、中醫保健學院、護理學院、軟件學院、馬克思主義學院、繼續教育學院(食品醫藥衛生培訓中心)、創新創業學院等15個教學單位。學校招生以廣東省為主，面向全國。目前，高職全日制學生13473人，成人教育函授學生7385人，理工科學生62.2%;校園總面積1233畝，其中龍洞校區455畝，鐘落潭校區778畝；校舍建筑面積43.3萬平方米，教學儀器設備總值8545萬元，實驗培訓場地面積136345平方米，校內培訓基地51個，校外實習基地1080個。
[辦學特色]
在50多年的辦學實踐中，學校堅持“德才兼備、人民健康”的校訓，堅持“為人類健康事業培養高素質技術技能人才”的辦學宗旨，根據“大衛生”產業轉型升級和“健康廣東”建設的社會發展目標，圍繞健康相關產業鏈的生產、運營和服務，不斷開發設置新的專業，優化專業結構。逐步形成以藥品專業群為龍頭、食品、化妝品、醫療器械、經濟管理、衛生協調發展的六大健康專業群體（共40個專業（方向），為未來5-10年建設健康信息、包裝設計等專業群體創造了基本條件。
根據專業特點，學校建立了“以工作過程為導向”的課程體系，有利于培養學生的核心專業能力，提高學生的專業素質，形成了相對完整、相互聯系的基本素質平臺和專業素質平臺；梯度課程建設以項目驅動的方式進行，創造了一批高水平的優秀課程。學校繼續推進內涵建設，建設中央財政支持重點專業2個，首批全國職業院校健康服務示范專業1個，省級示范專業11個，重點專業11個，廣東省一流高職院校高水平專業7個，廣東省高等職業教育一級品牌專業1個，廣東省高等職業教育二級品牌專業6個，中高職銜接專業9個，主持制定教育部高職院校3個專業教學標準；建設國家精品資源共享課程7門，省級精品資源共享課程17門，省級精品開放課程4門，省級精品在線開放課程1門；國家培訓基地3個，省培訓基地6個，省公共培訓基地2個，省高技能人才培訓基地2個，省大學生校外實踐教學基地9個；省級教學研究改革項目30個，省級大學生創新創業項目46個。
2014年，學校申請的“基于醫藥產業轉型升級的醫藥專業人才培養模式創新”獲第七屆全國教學成果獎二等獎、第七屆廣東省高等教育教學成果獎一等獎；“醫療器械行業專業集團建設與深度合作人才培養模式研究與實踐”獲廣東省第七屆教學成果獎二等獎；“高職食品專業集團建設研究與實踐”獲廣東省第七屆教學成果獎二等獎。2017年，學校申報的“全球推進健康專業創新創業教育改革與實踐”榮獲廣東省第八屆教學成果獎一等獎；“基于虛擬現實技術開發虛擬工廠，促進食品藥品專業人才培訓實踐教學創新”榮獲廣東省第八屆教學成果獎一等獎。學校積極倡導“教學參與”教材理念，建立學校和二級教材建設機制，逐步形成國家、省優質教材教材建設體系，近年來主要、參與各類教材167本，其中：主編“十二五”國家規劃教材16本，全國高職衛生部“十一五”、“十二五”規劃教材39本，中國石油化工優秀教材一等獎1項，二等獎4項，首屆“廣東科普作品創作大賽”二等獎1項。
學校積極開展人才培養改革創新。2015年調整教學計劃，增加創新創業課程，2016年增加美育；學校高度重視學生人文素質的培養，實施博雅教育計劃，開設公共藝術必修課；在校期間，學生至少要學習一門藝術技能。藝術的火焰照亮了學生的健康生活。他們所取得的不是沒有靈魂的專業人士，而是一個具有完整文化人格的人。
[師資隊伍]
學校擁有一支結構合理、教育水平高、素質好、業務精良、企業經驗豐富、行業背景豐富的教師隊伍。現有專職教師628人，其中教授48人，副教授等高級職稱176人，博士后109人，專職教師近75%具有碩士以上學位，教師469人具有“雙師素質”。根據工學結合人才培養的需要，學校從行業企業聘請了一批熟練工匠擔任兼職專業教師，更好地滿足了當前人才培養的需要。
近三年來，共有236人受到高校及以上表彰，其中國務院專項津貼專家3人，珠江學者2人，全國優秀教師1人，全國化工職業教育教學教師2人，廣東特別支部計劃教學教師1人，省教學教師3人，省高職專業領導3人，省“1000項目”培訓對象5人，省高校優秀青年教師5人，
