工業(yè)設(shè)計專業(yè)介紹(工業(yè)設(shè)計專業(yè)介紹及就業(yè)方向)【圖】
工業(yè)設(shè)計專業(yè)介紹
工業(yè)設(shè)計專業(yè)是普通高校的本科專業(yè)，屬于機械專業(yè)。基本學(xué)習(xí)年限為四年，授予工程學(xué)士學(xué)位。1993年，工業(yè)設(shè)計專業(yè)正式出現(xiàn)在《普通高校本科專業(yè)目錄》中。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)是技術(shù)與藝術(shù)、科技與人文學(xué)科的融合，是與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)制造密切相關(guān)的交叉學(xué)科，在國民經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。發(fā)展方向主要是設(shè)計技術(shù)的實現(xiàn)，旨在培養(yǎng)思路開放、基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)性強、掌握現(xiàn)代技術(shù)、人文藝術(shù)素質(zhì)、掌握現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計理論知識和創(chuàng)新方法、熟悉市場經(jīng)濟規(guī)律的復(fù)合設(shè)計人才。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的文化素養(yǎng)和良好的社會責(zé)任感，掌握必要的自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有良好的學(xué)習(xí)能力、實踐技能、專業(yè)技能和創(chuàng)新意識，畢業(yè)后可從事生產(chǎn)設(shè)計、科研開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等高素質(zhì)專業(yè)人才。
課程體系由學(xué)校根據(jù)自己的定位、培訓(xùn)目標(biāo)和辦學(xué)理念獨立設(shè)置。課程設(shè)置應(yīng)能夠支持實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)和畢業(yè)要求。
人文社會科學(xué)教育應(yīng)使學(xué)生在從事工程設(shè)計時考慮經(jīng)濟、環(huán)境、法律、倫理等限制因素。
數(shù)學(xué)和自然科學(xué)教育應(yīng)使學(xué)生掌握理論和實驗方法，將相應(yīng)的基本概念應(yīng)用于復(fù)雜工程問題的表達，建立數(shù)學(xué)模型，為分析和推理奠定基礎(chǔ)。
學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和實踐階段應(yīng)以數(shù)學(xué)和自然科學(xué)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決行業(yè)復(fù)雜工程問題的能力。
人文社會科學(xué)課程至少占學(xué)分的15%；數(shù)學(xué)和自然科學(xué)課程至少占學(xué)分的15%，實踐階段至少占學(xué)分或總課時的20%，基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識課程至少占學(xué)分的30%。
公司或行業(yè)專家應(yīng)參與課程體系的設(shè)置。
工業(yè)設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向
1、就業(yè)方向和就業(yè)崗位
面向工業(yè)設(shè)計工程技術(shù)人員、產(chǎn)品設(shè)計工程技術(shù)人員、商品外觀設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、UI界面設(shè)計等職位（組）。
2、主要專業(yè)技能要求
具有產(chǎn)品設(shè)計前期市場調(diào)研和設(shè)計定位的能力；
具有工業(yè)設(shè)計專業(yè)的審美基礎(chǔ)、形式設(shè)計、人機工程應(yīng)用技能、產(chǎn)品設(shè)計審美分析、產(chǎn)品外觀、顏色、人機工程設(shè)計能力；
具有二維/三維數(shù)字化設(shè)計和表達的相關(guān)技術(shù)技能，具有運用數(shù)字化方法對產(chǎn)品進行二維/三維數(shù)字化設(shè)計和表達的能力；
具有根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計要求對不同材料進行數(shù)字化設(shè)計的能力；
具有提供人機交互設(shè)計的商品操作界面方案和綜合表達的能力；
具有了解工業(yè)設(shè)計前沿技術(shù)和動態(tài)發(fā)展的能力，具有用戶體驗設(shè)計、商品推廣應(yīng)用設(shè)計、商品創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等擴展技能；
熟悉專業(yè)知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，具有基本的知識產(chǎn)權(quán)申報、保護和權(quán)利保護意識；
具有安全生產(chǎn)、綠色生產(chǎn)、環(huán)保、安全防范等理念，具有適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
3、職業(yè)證書的例子
職業(yè)技能等級證書：數(shù)字創(chuàng)意建模、產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計、文化創(chuàng)意產(chǎn)品數(shù)字設(shè)計
