2023廣東中職職業(yè)學(xué)校有哪些

自從普職分流實施之后，上中職的人越來越多，在廣東省，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵期，企業(yè)需要大量的技能人才，到中職學(xué)習(xí)也有好前途，下面我們就來跟隨梁老師一起了解一下2023廣東中職職業(yè)學(xué)校有哪些吧！

2023廣東中職職業(yè)學(xué)校有哪些【圖】1

一、2023廣東中職職業(yè)學(xué)校有哪些

2023廣東中職職業(yè)學(xué)校有哪些【圖】2

二、中專和職高有哪些區(qū)別

1、定義不一樣：

職高一般指職業(yè)高中，是職業(yè)高級中學(xué)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成。中專一般指中等專業(yè)學(xué)校，通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進行，有公辦與民辦之分，有普通中專和成人中專之分。

2、對學(xué)生的要求不一樣：

職業(yè)高中對學(xué)生的要求是具有能直接從事某一職業(yè)的技術(shù)理論知識、專業(yè)知識和操作技能;對于文化基礎(chǔ)課，要具有相當于普通高中的水平。中專的要求相對來說沒那么高，只要文化成績過關(guān)，都可以上中專。

3、培養(yǎng)目標不一樣：

職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。中專培養(yǎng)中級管理人才，中級技工學(xué)校則培養(yǎng)中級技術(shù)工人。

三、適合男孩學(xué)的中專專業(yè)

1、汽車檢測與維修技術(shù)

汽車檢測與維修技術(shù)主要研究汽車故障檢測與維修、汽車使用性能檢測與維修、發(fā)動機原理與汽車理論等方面的基礎(chǔ)知識和技能，在汽車檢測與維修技術(shù)領(lǐng)域進行汽車檢測、診斷、維修、銷售、服務(wù)等。

2、計算機應(yīng)用技術(shù)

計算機應(yīng)用技術(shù)主要研究計算機系統(tǒng)管理、應(yīng)用軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)管理和網(wǎng)站建設(shè)等方面基本知識和技能，進行數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)站配置與測試、網(wǎng)站運營與維護、技術(shù)服務(wù)等。

3、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)

室內(nèi)設(shè)計師已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的職業(yè)。裝飾裝修行業(yè)的迅猛發(fā)展，社會對于專業(yè)設(shè)計人員和專業(yè)技術(shù)人員的需求量也在逐年增加，室內(nèi)設(shè)計師在市場上較為走俏，已被人們稱為“黃金灰領(lǐng)”。

2023廣東中職職業(yè)學(xué)校有哪些【圖】3

四、適合女生的中專專業(yè)

1、學(xué)前教育專業(yè)。培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學(xué)前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。學(xué)前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。

2、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)。培養(yǎng)具有良好藝術(shù)修養(yǎng)、掌握系統(tǒng)設(shè)計理論和現(xiàn)代設(shè)計方法，掌握家具造型、結(jié)構(gòu)設(shè)計與家具制造工藝的基本理論知識和基本技能，掌握室內(nèi)設(shè)計的基本原理和方法。

畢業(yè)生可在裝飾裝潢公司、園林、規(guī)劃、展示展覽公司、建材商場等單位，從事建筑室、內(nèi)外裝飾設(shè)計、施工管理及廣告設(shè)計、材料市場營銷等工作。

3、會計專業(yè)。會計專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務(wù)業(yè)、金融保險機構(gòu)等部門或單位的出納。

會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財務(wù)管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作；也可從事會計師事務(wù)所、代理記賬公司、財務(wù)公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務(wù)等職位。

梁老師相信，現(xiàn)在同學(xué)們對中職學(xué)校也有一定的了解了，記住選學(xué)校的時候把注意力集中在專業(yè)、實訓(xùn)、師資、就業(yè)上，學(xué)校環(huán)境是次要的。

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